73歲的劉華清最后一次回到故鄉(xiāng)，他見到早已經(jīng)風(fēng)燭殘年的姐姐 兩人

【資料圖】

73歲的劉華清最后一次回到故鄉(xiāng)，他見到早已經(jīng)風(fēng)燭殘年的姐姐。兩人聊起了往事家常，突然，姐姐看著劉華清，央求道：“你的外甥女一直都是農(nóng)村戶口，你幫她轉(zhuǎn)個(gè)城市戶口行不行？”劉華清聽到這里，頓了頓，他有些猶豫。這個(gè)時(shí)候，往事又涌上了心頭。小的時(shí)候，劉華清和姐姐的感情很好，為了供他讀書，姐姐常年在深夜也不休息，任勞任怨的坐在織布機(jī)前面，只為多織出一些布來，好早點(diǎn)拿去換錢，給劉華清湊齊學(xué)費(fèi)。劉華清還記得，在他離家之前，姐姐知道他要走了，非常的舍不得，連夜為他制了一雙千層底的棉布鞋。第二天早上，劉華清看著姐姐操勞的面容，實(shí)在是不忍心從姐姐手里接過那棉布鞋。姐姐讓他穿上，他更是舍不得，就這樣，劉華清抱著這雙棉布鞋，光著腳走了幾十里的山路，洗干凈腳，才把那鞋子鄭重的穿上。但是劉華清做了將軍以后，從來不允許家人沾自己的光。劉華清的父親，母親，叔叔，兄弟等等，都是老實(shí)本分的農(nóng)民。唯有弟弟，好幾次都想著進(jìn)城去，做城里人，想要跳出“農(nóng)門”。找到劉華清幫忙，但他也依舊是堅(jiān)決的說了一句：“你就老老實(shí)實(shí)的回去種田吧！”把弟弟又給送回了田地里。正因?yàn)檫@樣，劉華清現(xiàn)在聽到姐姐的這個(gè)請(qǐng)求，顯得有些為難。一邊是自己的親外甥女，一邊是那不能觸碰的原則。最后。眼睛已經(jīng)濕潤了的劉華清，還是沒有答應(yīng)姐姐的請(qǐng)求：“人人都轉(zhuǎn)到城里面去，國家怎么受得了！”姐姐也知道劉華清的脾氣與原則，剛剛只是一時(shí)忍不住才說出了那樣的請(qǐng)求，現(xiàn)在她見到弟弟還是以前那個(gè)弟弟，反而有些放心，通情達(dá)理的她，安慰道：“不合適那我們就不辦了！”說完，兩姐弟又說起了家常來。臨走的時(shí)候，劉華清拉著姐姐的手，兩人拍下了一張難忘的合影。雖然劉華清并不允許家人沾他的光，但并不意味著，他心里沒有想著家人，沒有想著生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)。劉華清的故鄉(xiāng)，就是有“將軍縣”之稱的紅安。劉華清從紅安出來，也深知，在當(dāng)年，有許許多多像他這樣的紅安子弟，拋頭顱灑熱血，他只是比較幸運(yùn)，沒有倒下。這幸運(yùn)是用其他人的生命換來的，所以劉華清心里一直想著，應(yīng)該要為家鄉(xiāng)做一些什么。有一天，劉華清偶然得知，家鄉(xiāng)準(zhǔn)備發(fā)揮本地的資源優(yōu)勢，建一個(gè)磷銨廠和卷煙廠。但是不知道為何，這兩個(gè)項(xiàng)目一直批不下來。劉華清清楚事情的來龍去脈之后，立即給有關(guān)的人，又是寫信又是打電話，最終促成了這兩個(gè)廠投產(chǎn)。劉華清小時(shí)候讀過一些書，但是由于家里窮，沒有一直讀下去，所以劉華清不想家鄉(xiāng)的孩子們，和他一樣，接受不到好的教育。為了讓家鄉(xiāng)的孩子們接受到良好的教育。劉華清親自搭線牽橋，讓深圳市和紅安縣結(jié)成心連心的對(duì)口援建單位。紅安縣36所“希望小學(xué)”因此落成。不僅如此，劉華清還帶頭捐款，在劉家院村，建起了湖北的第一所“希望小學(xué)”。在新學(xué)校落成當(dāng)天，劉華清心懷激動(dòng)的寫下“尊師人才出，重教國家興”的題詞。可惜就在這之后不久，劉清華在一張報(bào)紙上看到了一個(gè)讓他心痛憤怒的消息。家鄉(xiāng)的教師長時(shí)間領(lǐng)不到工資，許多教師家里都揭不開鍋了。看完之后，一向平和的劉華清竟然說了粗口：“這些騾日的，盡講一些好聽的，實(shí)際情況卻如此糟糕。”劉華清當(dāng)即拿出紙筆，寫下了400余字的批示，直接讓人送到了李嵐清那里，讓他關(guān)注一下這件事情。很快家鄉(xiāng)教師被拖欠工資的事情解決了，不久之后，教師工資縣級(jí)統(tǒng)籌制度也在劉華清的推動(dòng)之下實(shí)行。劉華清不僅僅關(guān)心家鄉(xiāng)的教育，對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，他也非常的關(guān)心。當(dāng)時(shí)京珠高速公路和京廣高速鐵路正在規(guī)劃設(shè)計(jì)之中，劉華清更是直接找上了相關(guān)的人員，向他們陳情，希望高速鐵路和高速公路可以“拐一個(gè)彎”，讓高速公路貫穿大悟縣（原屬紅安縣），讓高速鐵路在大悟縣設(shè)站點(diǎn)。可以說，劉華清對(duì)家長的牽掛，是深沉厚重的。#追尋先烈足跡#

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