湘潭大學實踐團為瀘溪留守兒童傳遞“孝”文化

(資料圖)

湖南日報·新湖南客戶端8月31日訊(通訊員 王雪 文磊 王戀)近日，湘潭大學赴瀘溪縣屈望社區助學賦能暑期實踐團以“精準關愛留守兒童，教育賦能鄉村振興”為目標，設計“五育融合育人”公益教育體系，通過140個課時為當地百余名留守兒童提供教育服務。

實踐團在“孝”文化的傳遞上下足了功夫，推動孝道與五育結合，力促“孝”為智育、美育、勞育作注解、添動能。

孝心與智育融合，生出智慧根。實踐團成員向孩子們普及基礎計算機知識，培養孩子們的編程思維，并引導孩子們運用相關知識，向親人表達感恩，厚植孝親敬長的種子。其中，團隊成員為孩子們開設“愛與二進制碰撞”的課堂。來自湘潭大學計算機學院·網絡空間安全學院的成員，用指尖在鍵盤間敲擊幾下，便生成“紅色愛心圖”，引得孩子們驚喜連連。在團隊成員的輔助下，孩子們給遠在外鄉務工的爸爸媽媽撥通視頻電話，用他們剛剛學習的“代碼畫愛心”向父母表白。

孝道與美育融合，釀出潤心露。實踐團負責人王雪帶領成員在學校附近開展調研時，意外收獲了一批“教學素材”——后山上的廢棄物。她提議將這些物品“打包”，讓舊紙殼搖身一變，在“孝”文化舞臺劇上重現光彩。經過幾天的設計剪裁、排練打磨，小演員們身著親手制作的“鎧甲”、揮舞著“寶劍”，演繹了一場花木蘭替父從軍的感人故事。

孝行與勞育融合，結出幸福果。采買、洗切、拌料、包煮、送飯……敬老院食堂里，一群年輕的身影緊張有序地忙活著。通過為期一周的分工訓練，實踐團成員和小朋友們終于將精心準備的“愛心”湯餃端上了老人們的午餐桌。相機鏡頭里的笑臉、豎起的大拇指、握手、相擁是實踐團此行最珍貴的記憶與勛章。

“通過這次公益課程，我家小孩思想和行動進步都特別大。”龍汐溶小朋友的家長驚喜地發現，孩子開始主動洗菜、擇菜，還在飯后為長輩們捏肩捶背，“孩子對這個課的興趣也很濃厚，說以后每年都要報名參加。我們家長都盼著你們再來?！?/p>

“將‘孝親敬老’的傳統美德滲透進課堂內外，輻射到德、智、體、美、勞五育，描繪一幅老、青、幼三代共融互愛的天倫敘樂圖是我們的心愿。”王雪說，后期，實踐團將保持對“一老一小”關注和守護，深挖“孝文化”精神內核和育人點，豐富五育內涵，以期推出一套有亮點、可持續、復合型的素質教育方案，并繼續探索、轉化高校資源，為老年人安享晚年和留守兒童全面發展保駕護航，增進民生福祉，助推鄉村振興。

實踐團還開設了“我為家鄉代言”少兒宣講、“二進制的奇妙幻想”編程課、“早鳥”籃球訓練等別開生面的公益課程。

湘潭大學赴瀘溪縣屈望社區助學賦能暑期實踐團為2023年全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動之鄉村振興“篤行計劃”專項行動全國示范性團隊，并受湖南省第二屆“芙蓉學子·鄉村振興”資助。

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