與女兒同臺(tái)演出 笙演奏家聶云雷：作為琴童家長(zhǎng)，五年陪伴磨練出了耐心

作為“打開(kāi)藝術(shù)之門——2023暑期藝術(shù)節(jié)”的演出之一，《云之瑤》笙與大提琴的對(duì)話音樂(lè)會(huì)近日在中山公園音樂(lè)堂上演。笙演奏家聶云雷攜10歲的女兒聶語(yǔ)瑤同臺(tái)，用中西音樂(lè)為觀眾編織了一個(gè)美妙的夜晚。

首次推出與女兒同臺(tái)演出的音樂(lè)會(huì)，聶云雷花了很長(zhǎng)時(shí)間籌備。雖然自己演奏的是笙，但聶云雷并沒(méi)有讓女兒繼承自己的衣缽，而是學(xué)習(xí)了西洋樂(lè)器大提琴。音樂(lè)會(huì)上，民樂(lè)與西洋樂(lè)器交織碰撞不僅感動(dòng)了觀眾，女兒的演奏也讓身為父親的聶云雷動(dòng)容。

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8月16日，北京青年報(bào)記者專訪了聶云雷。作為演奏家，他可以在任何舞臺(tái)上游刃有余，但在女兒面前，他也有沉不住氣的時(shí)候。從他的身上，身為父母的人們或許能找到自己的影子。

起點(diǎn)：沒(méi)有刻意引導(dǎo)，家庭潛移默化的影響更重要

出生在一個(gè)嗩吶世家，聶云雷從小就是在一個(gè)特別快樂(lè)的充滿藝術(shù)氛圍的家庭中長(zhǎng)大的。也正是這個(gè)原因，所以聶云雷對(duì)女兒并沒(méi)有太刻意的計(jì)劃和培養(yǎng)，“我女兒還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們并沒(méi)有刻意做胎教，因?yàn)槲液退龐寢屍綍r(shí)都會(huì)練琴，如果說(shuō)有影響的話，這也許就是所謂的胎教。”

或許是遺傳了父母強(qiáng)大的音樂(lè)基因，聶語(yǔ)瑤在出生后有明顯的音樂(lè)天賦。聶云雷回憶說(shuō)，“我記得在很小的時(shí)候我就給她彈鋼琴，每一個(gè)音她都能唱準(zhǔn)，而且她的音樂(lè)感覺(jué)也會(huì)比較好，無(wú)論唱歌還是拉琴，她都會(huì)賦予一些音樂(lè)上的感覺(jué)。比如說(shuō)她拉琴的時(shí)候雖然可能有時(shí)候技術(shù)還達(dá)不到最好，但是她的音樂(lè)感覺(jué)會(huì)賦予音樂(lè)很濃的情感，這些情感會(huì)彌補(bǔ)掉技術(shù)上的問(wèn)題，這也許和潛移默化的家庭影響有關(guān)。”

作為著名的笙演奏家，聶云雷多年來(lái)一直與著名京劇表演藝術(shù)家遲小秋和中國(guó)新藝術(shù)音樂(lè)創(chuàng)始人龔琳娜、老鑼合作，多次應(yīng)邀參加各大國(guó)際音樂(lè)節(jié)。但他并沒(méi)有讓孩子繼承自己的衣缽學(xué)笙，而是選擇學(xué)習(xí)大提琴。“孩子就像一張白紙，你給她什么，她就喜歡什么。我特別喜歡大提琴的音色，因?yàn)樗葍?yōu)雅，又深沉，還有一種神秘感，所以當(dāng)她5歲半的時(shí)候，我就為她選擇了這門樂(lè)器。”

對(duì)于琴童來(lái)說(shuō)，一上來(lái)就學(xué)習(xí)弦樂(lè)是比較難的。通常家長(zhǎng)會(huì)讓孩子會(huì)先學(xué)鋼琴，有了一定的音準(zhǔn)之后，再學(xué)習(xí)弦樂(lè)會(huì)相對(duì)容易一些。而聶云雷卻讓女兒直接從大提琴學(xué)起，也是由于女兒的音準(zhǔn)很好，“我覺(jué)得她比較符合學(xué)弦樂(lè)的條件，大提琴需要有音準(zhǔn)概念，她剛開(kāi)始學(xué)習(xí)大提琴的時(shí)候就能辨認(rèn)音準(zhǔn)，不準(zhǔn)的話手也會(huì)挪到準(zhǔn)的位置上去。”

練琴：耐心，這五年算是磨練出來(lái)了

盡管音樂(lè)天賦很好，但對(duì)所有的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)一例外都需要父母的陪伴，尤其是對(duì)于聶語(yǔ)瑤這樣開(kāi)學(xué)即將升入五年級(jí)的中央音樂(lè)學(xué)院附小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。“如果僅靠孩子自己的興趣，每天最多練習(xí)不會(huì)超過(guò)一小時(shí)，剩下的得靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴。”

聶云雷每天會(huì)花4小時(shí)陪女兒練琴，“這在走專業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)幾乎是減半的練習(xí)狀態(tài)，很多孩子每天都練習(xí)7、8個(gè)小時(shí)的琴。我是害怕她會(huì)對(duì)這門樂(lè)器造成反感，所以每天只讓她保持4小時(shí)的練琴時(shí)間。”在聶云雷看來(lái)，練琴的時(shí)間越長(zhǎng)，可能技術(shù)掌握得會(huì)更好，但音樂(lè)還有更重要的一個(gè)部分就是情感，“我在聶語(yǔ)瑤身上看到了她有情感的部分，至于技術(shù)，我覺(jué)得細(xì)水長(zhǎng)流慢慢地練是能夠練好的，只是早晚的問(wèn)題，我們不想去擠壓她。”

跟所有孩子一樣，練琴的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，“要說(shuō)有沒(méi)有煩的時(shí)候，或者不配合的時(shí)候？這種情況當(dāng)然有，太有了！”與聶云雷小時(shí)候自覺(jué)練琴完全不同，現(xiàn)在的孩子很難靠自覺(jué)完成練琴的任務(wù)。聶云雷透露，自己也經(jīng)歷過(guò)從接受不了女兒練琴時(shí)的雞飛狗跳，到學(xué)著慢慢引導(dǎo)孩子。“有我自己生氣的時(shí)候，也有她生氣的時(shí)候，更有哭的時(shí)候。以前我還會(huì)著急，覺(jué)得‘你怎么這樣？’‘你為什么不配合？’后來(lái)想想畢竟她是個(gè)孩子，絕對(duì)是需要靠引導(dǎo)的，做家長(zhǎng)特別需要耐心。要說(shuō)耐心，這5年算是磨練出來(lái)了。”

未來(lái)：明年將推出“云之瑤2”，與女兒合作新作品

去年聶云雷做了個(gè)人的《雲(yún)·雷》聶云雷笙作品音樂(lè)會(huì)，返場(chǎng)的時(shí)候跟女兒同臺(tái)演奏，當(dāng)時(shí)就有了想要做“云之瑤”這臺(tái)音樂(lè)會(huì)的想法，今年借“打開(kāi)藝術(shù)之門——2023暑期藝術(shù)節(jié)”的機(jī)會(huì)做了這么一場(chǎng)父女同臺(tái)并對(duì)話的音樂(lè)會(huì)。

整個(gè)音樂(lè)會(huì)的排練和演出的過(guò)程非常愉快，甚至讓聶云雷頗為感動(dòng)。音樂(lè)會(huì)的最后，聶語(yǔ)瑤與張?jiān)姌?lè)為觀眾演奏圣桑的《a小調(diào)第一大提琴協(xié)奏曲》時(shí)，聶云雷特意跑到臺(tái)下去聽(tīng)這20分鐘的表演。“說(shuō)句實(shí)話，我當(dāng)時(shí)是含著熱淚聽(tīng)完的。她能完完整整地、甚至有點(diǎn)超常發(fā)揮地完成了一個(gè)特別難的作品，而且?guī)缀鯖](méi)有任何瑕疵地完成了，我特別感動(dòng)。每天4個(gè)小時(shí)的陪伴，終于有了些許欣慰。”

通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，聶云雷發(fā)現(xiàn)女兒有了非常大的進(jìn)步。“以前我們有時(shí)候會(huì)讓她給大家表演一下，她都很排斥。現(xiàn)在無(wú)論在哪里，她都會(huì)保質(zhì)保量地完成，就像在音樂(lè)會(huì)上一樣。在音樂(lè)會(huì)的前一天早晨，她說(shuō)‘明天該表演了，好高興、好興奮’，我覺(jué)得這個(gè)狀態(tài)是我想看到的。這么小的孩子給她這樣一個(gè)舞臺(tái)，對(duì)她將來(lái)肯定有幫助。”

雖然盡力為女兒創(chuàng)造環(huán)境，但聶云雷對(duì)女兒并沒(méi)有具體的期許，“我從來(lái)只定小目標(biāo)，不定大目標(biāo)，因?yàn)橄胩h(yuǎn)也沒(méi)用，還有很多變數(shù)。作為琴童的家長(zhǎng)，我能做的只有這些，一是陪伴她，另外一個(gè)就是給她創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。”

與女兒同臺(tái)的音樂(lè)會(huì)取名為“云之瑤”，同時(shí)嵌入了聶云雷和女兒聶語(yǔ)瑤的名字，聶云雷希望這臺(tái)將他和女兒鏈接起來(lái)的音樂(lè)會(huì)能一直辦下去。“今年這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我們倆是時(shí)空交集，并沒(méi)有一起合作的曲目。明年我們還會(huì)繼續(xù)推出‘云之瑤2’，我想委約作曲家為我們創(chuàng)作笙和大提琴的協(xié)奏作品，希望大家明年能看到我們倆一起合作的作品。”

文/北京青年報(bào)記者 田婉婷

編輯/崔巍返回搜狐，查看更多

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