上海基礎教育擴優提質再“加速”新學年新開辦32所中小學校
8月31日,記者從上海市教委獲悉,新學年,上海新開辦32所中小學校(含新建分校和擴增學段),擴大優質教育資源;將啟動實施第二輪公辦初中強校工程,著力提升79所公辦初中辦學水平;全面啟動實施項目化學習,著力培育學生創造性解決問題的能力……上海基礎教育擴優提質步伐將進一步“加速”。
擴大總量增加中小學優質學位
(資料圖)
上海通過新開辦一批中小學校,擴大優質教育資源供給,努力滿足居民入學需求,并通過配置先進的設施設備,引入優質教育資源,實現學校高質量發展。
強校工程讓家門口初中都優質
新學期,上海市將啟動實施第二輪強校工程,在充分總結上海市第一輪強校工程好經驗、好做法的基礎上,聚焦內涵發展,通過政策支持、制度創新和項目實施,著力提升79所實驗校的辦學質量,進一步提高本市初中教育優質均衡發展水平。
加大共享 創建示范性學區、集團
上海市在學區和集團覆蓋約85%的義務教育學校、20%以上的學區和集團建成緊密型的基礎上,出臺了《上海市示范性學區和集團建設三年行動計劃(2023-2025年)》,啟動示范性學區和集團的創建。示范性學區和集團建設特別強調骨干教師的流動,每年流入相對薄弱校的教師人數應不低于符合交流輪崗條件教師總數的20%,其中在教育教學領域表現突出的骨干教師不低于30%,流動期限不少于3年;面向相對薄弱校,因需實施教師組團流入,流入教師人數不少于3人,開展包班上課、教研引領和項目攻關;流入相對薄弱初中學校的教師還要重點覆蓋學業水平考試計分科目。示范性學區和集團建設也特別強調課程教學資源共建共享,規定每學期學區、集團內每校至少有1門共享課程,可共享課程應不低于5門且逐年增加,學區、集團內各學科聯合教研每學期不少于5次。
提升素養 全面啟動項目化學習
上海市教委強調,要將項目化學習融入課程實施體系,體現在學校的課程設計、教學安排、教師研修、教學管理、課程評價等方面,推動常態化實施,并著力建設典型案例庫、加強培訓指導、加強評價改革配套,提高實施效果。上海市實施項目化學習主要有活動項目、學科項目和跨學科項目三類載體,鼓勵學校自主創新,探索項目化學習的有效實踐路徑。
在項目化學習推進過程中,針對教師的專業提升,上海市舉辦了200多場“做中學”的工作坊和300多場專題研討,覆蓋教師4萬多名。徐匯區牢牢抓住教師專業發展這個重要抓手,創造性地建立了“學校課堂觀察員制度”,由每一所區項目學校派出骨干教師組成學習共同體,共同在課堂教學變革的探索實踐中,通過深入學生真實的課堂學習與互動,觀察教師的教學設計變化對學生學習究竟產生了怎樣的影響。
(總臺記者 王殿甲 王磊)
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