這位女老師穿衣慘遭家長投訴、領導批評,老師要怎樣穿衣才正確?
俗話說: “三百六十行,行行出狀元。” 每個行業在社會中都是值得被尊敬的,但是每個行業也有不為外人所知的難處。比如 教師行業 ,算是屬于許多人非常看好的崗位。不僅有寒暑假,還聽起來有“面子”。
實際上,教師也面臨著許多的困難。其中, 穿衣自由 就是個十分突出的話題。這段時間又有老師因為穿衣不得體引發了家長不滿,被舉報到了校長那兒,那我們本期一起來看看教師怎樣做,才能避免穿衣不得體?
【資料圖】
01.教師有“穿衣自由”嗎?
<因個人穿著引發家長不滿>
小文(化名)由于在校成績優異,再加上教學水平不錯,畢業后在一所名校就業。作為一個初入職場的00后新人,小文比較在意個人形象,就算有再早的課,也會梳妝打扮一番。
因為學校沒有明確規定穿衣要求,所以她就穿的比較成熟,學著模仿大人模樣。盡管這樣,她從未想過會有一天,因個人穿著被家長舉報到校長那兒。不僅挨了批評,還被扣了一個月的獎金。
小文怎么也想不明白,她不過是穿了件緊身款式的衣服上課,還是件不露膚的,怎么就引起家長不滿了?
然而許多人站在家長的角度,覺得家長做的也沒錯,畢竟小文的身份是個老師,她的教學對象是學生。再怎樣,也還是需要注意一下個人形象。
<最好避免這3種穿搭>
除了緊身款式的衣服盡量不穿,以下這3種也是需要教師避免的:
①除了幼師,別太幼稚
第一種情況就是穿得很幼稚:比如 衛衣休閑褲+板鞋 。這樣的穿搭很適合學生黨,但是不適合教師。因為身為教師的我們,已經是進入職場的打工人了。
這時再穿這種,會給人一種 年齡很小,缺乏家長信服力 的感覺。再加上這種穿搭很容易跟學生打成一片, 缺乏一定的威嚴不利于管束學生 。
②過于露膚,有失莊重
這一點相信很多教師心中也會自動避免:不要穿得 過于露膚、性感 。因為這種穿搭會給人一種很輕浮的感覺,有失教師的 莊嚴感 。而穿衣保守,也算是國企、事業單位這種體制內單位 約定俗成 的隱形要求。
③顏色夸張,容易特殊
當然像一些顏色比較大膽的單品,也是教師不可以穿去學校的。比如 嘻哈風、亮鉆、顏色夸張 的衣服,都是不太建議大家嘗試的。
因為很容易在教師群體中被扣上 “鶴立雞群”、“標新立異”、“搞特殊” 等詞匯,還會被其他資歷老的教師給孤立。
02.老師的得體穿搭從這3點出發
看完了上面3種穿搭,相信大家也能感受到:正確的教師穿搭就是要 低調不顯眼、整體跟隨主流。 具體的操作有以下三種方式:
(1)款式簡潔,大氣得體
我們在選擇衣服的時候,盡量選 款式簡單又不花哨 的類型。比如一些基礎款像T恤、襯衫、馬甲等等,會看起來更加的自然、也適合出席多種正式場合。
而且我們在進行基礎款搭配時,盡量選擇 上下裝組合 。這種不僅 符合大眾穿衣風格 ,還能看起來落落大方,方便在課堂上行走。
>>>這幾套搭配照穿就行
①雪紡衫+直筒休閑褲
這套搭配,上下裝同為黃色系的單品,特別適合作為早秋穿搭。同時雪紡衫具有 散熱透氣 的作用,很適合教室這種 悶熱環境 。再加上搭配直筒褲, 遮住了不流暢的腿型 。既不過于露膚,又充滿了細節感。
②針織開衫+A字半裙
這套搭配算是許多教師喜歡的一種:純色針織衫搭配黑色A字半裙,看似簡約的基礎款搭配,卻能將女性作為 教師的魅力 完美的呈現。
而且A字型的半裙,不僅能遮住老師 久坐導致的臀部大胯部寬 的缺點,還能 自帶高級感 、垂墜感極佳。
③牛仔外套+黑色碎花裙
這套搭配比較的百搭:幾乎所有的牛仔外套都能和碎花裙組成最佳搭檔,不費一點時間就能出門。針對許多 色彩不敏感 的女性來說非常的友好,不費力就能搭配出一套滿意的造型。
而且 微胖身材 的女性,也能通過這兩件單品打造出教師穩重不庸俗,秀氣不突兀的感覺,還能 遮腿粗 哦。
(2)顏色盡量淡雅
教師穿搭除了款式上要簡單,顏色上也盡量選擇淡雅的。比如 年輕點 的教師可以選擇 高明度的淡色 :淡黃色、香芋紫、淺橘色等; 年齡大點 的可以選擇深色:磚紅色、焦糖色、墨綠色等。
>>>這幾套搭配照穿就行
①灰色+白色
灰色作為中性色,帶給人的是一種 沉穩、平靜 的既視感。但它并不是與所有的顏色都能搭配的很和諧,所以在此前提下,白色與它進行搭配,顯得教師 知性又優雅, 給家長一種認可的信任感。
我們在搭配灰色+白色時一定要注意盡量 選純色無花紋 ,會讓整體的搭配具有大氣感。
②藍色+淡黃色
職場中的深藍色,不僅適合西裝精英,還很適合教師行業。這種職場藍代表的是一份成熟的智慧沉淀,散發著教師 儒雅的書卷氣 。搭配淡黃色的下裝,少了幾分鮮艷的對比撞色,多了幾分 干凈低調的時髦 。
相較于白色下裝,淡黃色稍微多了些色彩沖擊,比白色更能抓人眼球,讓學生會留意老師的走向,在課堂上 不容易走神 。
③白色+黑色
黑白雖然都屬于低飽和度色彩,但是在搭配上兩者呈現了一個 明度差異 。這種差異在白色襯衫+黑色碎花半裙的搭配上體現的淋漓盡致。
不僅塑造了造型層次感,還能在碎花的襯托下 打破黑白枯燥感 。可以說黑白經典色的搭配思路,適合我們 絕大多數普通人 。
(3)可以提倡統一著裝
教師不光是份職業,還是知識的傳播者。所以要想成為一位優秀的教師,付出的時間和精力是特別多的,那么花費在穿衣上的心思自然就 力所不及 了。
在這樣的情況下,學校如果能實行像空乘行業 統一穿著的要求 ,不僅能減少因穿衣自由而引起的 家校矛盾 ,還能讓老師有更多的時間去備課和管理班級。
對于學生來說,還可以緩解學生的 叛逆心理 :憑什么老師可以隨便穿?我們只能穿統一的校服?
03.老師和家長都應該端正心態
》》恰當的時間、場合=穿衣自由
其實小文會發生以上的事情,究其根本原因在于:她并沒有意識到只有在 恰當的時間、場合 ,才能實現穿衣自由 。 比如 下班了在校外 ,就可以想怎么穿就怎么穿,因為此時的身份已經轉變成個人了。
身為教師應更嚴格的要求自己,注意少出現不得體的行為舉止,努力成為學生的好榜樣,為學生樹立一個 積極向上 的良好形象。
》》不要過度的小題大做
實際上在近幾年的家校矛盾中,我們可以發現大部分都屬于家長的 過度“小題大做”。 比如對對學生不夠兇、語氣不夠嚴肅等,無疑不是在挑戰著老師的耐心和專業性。
我能理解家長關心孩子的在校生活,但是我們能不能不要用 查找“犯罪證據”般的去監視老師 ?老師也是人,上完課之后也會累,卻還要時刻擔心著 家長投訴、成績墊底、扣除獎金 等事情,簡直是太難了。
寫在最后:
有一句話說的好 “人無完人,金無足赤。” 對人對己過于嚴苛,有時并不是件好事。凡是留有余地,大家多互相理解、換位思考,學會接受他人的建議,事情也許不會變得很糟糕。
好了本期的全部內容到這里就結束了,我們下期再見~~xx
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