美國(guó)本科留學(xué)選校指南有哪些

準(zhǔn)備前往美國(guó)留學(xué)的你，是否自己選擇好自己的心儀院校呢？如果對(duì)此你還比較迷茫的話，就來(lái)看看小編為你帶來(lái)的美國(guó)本科留學(xué)選校指南吧，希望能給你帶來(lái)幫助。

美國(guó)本科留學(xué)選校指南

1.師資水平

(資料圖)

對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，好壞與否的關(guān)鍵是老師的實(shí)力怎么樣，本科教育以老師授課為根本。

給本科學(xué)生授課的人是經(jīng)驗(yàn)豐富的教授還是初出茅廬的準(zhǔn)PhD，針對(duì)這一情況也是非常重要的，教授是否在自己的領(lǐng)域中取得最高學(xué)位，是最簡(jiǎn)單和直接的判斷標(biāo)準(zhǔn)。在頂級(jí)名校中，給本科生授課的教授，其本身就已經(jīng)取得了PhD或更高學(xué)位的比例應(yīng)在95%以上。

考察每個(gè)學(xué)校的師資水平，三個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)就是：師生比，教授每周的授課時(shí)間，課堂上學(xué)生的平均數(shù)量。這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)越小越好。數(shù)字小可以體現(xiàn)出教授能留給輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間就越多。這樣教授才有機(jī)會(huì)充分了解每個(gè)學(xué)生，有時(shí)間跟學(xué)生深度溝通。

2.學(xué)校資源

學(xué)校的財(cái)富總額指的就是學(xué)校的資金和投資的總額，這也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，是該校能否提供可持續(xù)性高質(zhì)量本科教育的基礎(chǔ)。

該財(cái)富的投資回報(bào)關(guān)系到學(xué)校能否為學(xué)生提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，聘請(qǐng)大牛教授，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目和不斷創(chuàng)新。有些僅幾千人的文理學(xué)院，其總財(cái)富量比有些名校都高出數(shù)倍，那么這些學(xué)校能給本科學(xué)生帶來(lái)的資源也是可想而知的。

3.信息技術(shù)水平

信息技術(shù)水平的高低，更新頻率和速度以及專業(yè)人員的水平也是很重要的。

信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施必須能夠滿足教授和學(xué)生在日常互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的需求，如學(xué)術(shù)科研、校區(qū)校園管理、應(yīng)用軟件的維護(hù)和更新等，這些基本的設(shè)施必須能夠保證24×7運(yùn)行不間斷。

4.入學(xué)率和畢業(yè)率

大家常常在研究一所學(xué)校時(shí)只關(guān)心招生率，而忽視了畢業(yè)率。

事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)大大多“寬進(jìn)嚴(yán)出”很多名校畢業(yè)率低至50%。究其原因有很多，有些學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因休學(xué)準(zhǔn)備先工作；有些因自身能力導(dǎo)致學(xué)業(yè)跟不上退學(xué)，或有些學(xué)生轉(zhuǎn)到更適合自己的院校繼續(xù)學(xué)習(xí)；也有一些學(xué)生是因?yàn)樯眢w或心理出現(xiàn)問(wèn)題不得不終止學(xué)業(yè)進(jìn)行治療。還有一些大家無(wú)法預(yù)見(jiàn)的原因，如：學(xué)校資金不足、教授資源匱乏等。

在考察一所學(xué)校時(shí)，除了了解錄取率外，也不要忽視入學(xué)率和畢業(yè)率，這兩個(gè)指標(biāo)往往更能說(shuō)明某所學(xué)校是否適合你去入讀。

5.硬件設(shè)施

圖書(shū)館是硬件設(shè)施中最關(guān)鍵的一環(huán)之一，也是可以作為衡量學(xué)校能力的非常重要的因素之一。

如：圖書(shū)館的藏書(shū)量是否可觀，是否有相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)管理人員進(jìn)行系統(tǒng)性管理，這些都是至關(guān)重要的。學(xué)生會(huì)花很多時(shí)間在圖書(shū)館，一流的設(shè)施、先進(jìn)的信息技術(shù)支持和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都是要考察的因素。因此，我們希望至少有一所圖書(shū)館是應(yīng)該開(kāi)到凌晨甚至24小時(shí)開(kāi)放的，以適應(yīng)不同作息時(shí)間學(xué)生的需求。

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