3-6歲孩子,該重點培養哪些興趣和習慣?轉給家長!
3-6歲的孩子還并不懂得什么事情是好的,什么事情是壞的,但他們各方面能力都在迅速發展,特別是模仿能力。
因此,身為父母的我們需要以正確的方式去引導孩子,培養孩子從小養成好習慣,這些好習慣將影響著孩子的一生。
一、生活習慣
【資料圖】
1、作息規律
早睡早起,睡前避免興奮及過飽,保證每天10個小時以上睡眠。
2、衛生習慣
垃圾不落地、不隨地吐痰、飯前便后洗手、勤洗澡等。
3、運動習慣
不沉迷電子產品,每天保證2個小時戶外活動時間,天氣不好可室內,如親子健身操、跳躍游戲、攀爬、跑步、騎自行車、輪滑等。
4、飲食習慣
獨自進食、專心吃飯、不挑食,家長做到不喂飯,定時定量用餐,飲食清淡,偶爾食欲不振時不強迫進食,盡量少備零食。
二、勞動習慣
1、家長要懂放手
要讓孩子學會自己的事情自己做,避免養成嬌氣、懶惰的壞習慣。可分配簡單的家務,培養孩子條理性,提高專注力和自主能力,感受勞動的不易和自己的價值,體會助人為樂的快樂。
家長做到耐心示范,不強迫,不苛求完美,可適當給予鼓勵和贊美,切勿用物質哄孩子做家務。同時父母以身作則,營造良好的環境。
2、生活簡答認知
①為什么要省電?
②為什么要珍惜食物?
③什么是垃圾?
④水從哪來?
⑤什么是浪費?
3、3-6歲簡單家務清單如下:
3歲:丟垃圾、傳遞東西、收拾自己碗筷,疊衣服、學習使用筷子。
4-5歲:獨立洗手洗臉、自主穿脫衣,獨立如廁、擦桌子、學洗水果,教孩子整理、歸納、擺放自己的玩具、圖書和書包。
6歲:幫父母一起打掃衛生、洗自己的小件衣物,準備第二天的物品。
三、社會交往
1、學會分享
3-4歲是孩子的物權敏感期。父母在孩子面前樹立樂于分享的形象,教孩子分別“你的、我的、大家的”,可用游戲的方式引導分享,避免強迫式分享,體驗分享付出及團隊合作帶來的快樂和好處,同時教會孩子拒絕以及如何面對被拒絕,學會理解和尊重的同時提升抗挫力。
2、大膽說話
創造一個讓孩子想說、敢說、喜歡說,有機會說并得到積極回應的環境,培養孩子的自信心和語言表達能力。教孩子一些社交技能和克服社交中的害羞心理。
3、基本禮儀
禮貌待人,孩子一生受用的社交品質。包含:文明用語、餐桌禮儀、自覺排隊、不大聲喧嘩。
4、孤僻,不合群
不要輕視,這是孩子社交心理沒有得到正確引導造成的,如習慣不及時糾正,這種孤僻心理會越來越嚴重。
四、情商培養
1、情緒管理
3-6歲孩子年齡小,表達情緒方式難免有偏差,有時會發生對自己和他人都不利的過激現象。
父母要正確認識和重視孩子情緒;允許合理宣泄轉移注意力教孩子控制情緒的小方法,比如數數、深呼吸、畫畫,到安靜的地方待一會兒。
2、陽光心理
培養孩子樂觀積極的心態;培養廣泛的興趣愛好;鼓勵與同齡人交朋友、教孩子與人融洽相處,讓孩子擁有選擇權,營造和諧家庭氛圍;鼓勵孩子積極面對悲傷。
3、培養同情心、學會寬容
方法:樹立榜樣,原諒孩子過錯、教孩子換位思考和理解他人。
五、品德修養
學會孝敬、體貼長輩。比如節假日看望老人,捶背、按摩等。
誠實做人:3-4歲屬于無意說謊,有意說謊普遍在5-6歲,嚴肅指出錯誤,加強引導,接受一定懲罰。同時,家長以身作則、言行一致,不主觀臆斷,多聽孩子心聲,了解、信任并懂孩子。
六、激發學習興趣
3-6歲是身心發展的關鍵期,也是智力發展的黃金期。
1、閱讀習慣
并非一朝一夕養成,靠親子共讀一點一滴積累起來。每天1本繪本(可重復)
2、聽
每天聽10-20分鐘古詩詞、三字經或音樂磨耳朵,別怕聽不懂,長時間會潛意識地提升孩子語感、表達力、審美和視野。
3、觀察力
智力超常的孩子,最大特點就是觀察力強。如觀察太陽、月亮、昆蟲、花木等。
4、想象力
手工制作,捏橡皮泥、讓孩子續故事、補畫畫、聽不同類型音樂,做游戲,和孩子互動開放式問題。
七、安全教育
1、防止拐騙
記住父母電話、家庭住址,教孩子對陌生人保持警惕,模擬失蹤情景演練,告知常見拐騙手段,如禮物誘惑法、帶路引路法、騙取信任等,也可以給孩子帶一個兒童定位手表。
2、兒童“性”教育
認識身體結構,了解出生,如何保護自己的隱私。
3、交通安全
認識交通標識和信號燈,過馬路要牽手,公共交通不亂跑,不在馬路上踢球玩耍,記住急救電話。
4、生活安全隱患
3-6歲孩子好奇心重活潑好動,告誡孩子不可以玩火、電,遠離剪刀、藥品等,不可攀爬窗臺、及防氣管異物窒息的講解。
還有廚房熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的,不得當使用會對自身健康和安全構成威脅,一定要耐心講解安全防范。
八、財商啟蒙
3歲對錢有初步概念認識金錢,6歲逐步教孩子管理分配零花錢:
①讓孩子明白錢是掙來的;
②儀式感,送孩子儲蓄罐培養存錢好習慣;
③購物前列清單,引導正確的消費觀;
④愿望清單,6歲可適當給零花錢并規定花錢原則。
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