探訪門頭溝區開學準備：借址辦學學校已布置完畢，教材將按時發放

9月1日，北京全市中小學校將迎來新學期，眾多中小學生也將結束暑假、回到校園。對于北京市門頭溝區的部分學生而言，新學期的開學有些不同。記者了解到，日前，受北京市門頭溝區暴發山洪的影響，該區5所學校和幼兒園新學期將借址或遷址辦學，以確保開學“一個都不能少”。

(資料圖片僅供參考)

其中，黑山小學學生將借址到京師實驗中學安置；第七幼兒園學生遷址到新建幼兒園安置；京師實驗小學附屬幼兒園大、中、小班幼兒分別借址安置到京師實驗小學、育園小學附屬園西園、一幼龍山分園；大臺中心小學學生及附屬園幼兒借址安置到王平中心小學及附屬園。

開學在即，各學校準備情況如何？8月23日，新京報記者實地探訪了部分學校。

【黑山小學】

增強學生歸屬感，教師為一年級新生準備小禮物

整理桌椅、拖地、在黑板上寫上溫馨的歡迎語、提前準備前兩周的課……8月23日上午9點，黑山小學的老師們在新教室、辦公室各自忙碌著。9月1日開始，黑山小學要在京師實驗中學借址辦學，老師和學生們都將在這里開啟新學期。

500余套課桌椅均已到位

“此次暴雨引發了洪澇災害，學校被倒灌，水退之后淤泥還有10厘米深。”黑山小學大隊輔導員丁葉告訴記者，“7月31日學校因洪災出現安全隱患，在各方協調下，我們來到京師實驗中學借址。”

8月6日開始，黑山小學的全體師生員工就開始籌劃準備工作，確定教室、辦公室地點。“京師實驗中學把一棟辦公樓給我們用，這里之前是學校的特色藝術教室、部分老師的辦公室。”

記者了解到，為了幫助黑山小學順利“入住新家”，京師實驗中學將距離校門口最近的一棟辦公樓整理干凈，并最終騰出16間教室，供黑山小學16個班、550余名學生使用。丁葉告訴記者，京師實驗中學在短短一天半的時間內就騰空了所有可騰空的教室，連夜搬走了所有的辦公用品。

教室騰出來了，但沒有桌椅，黑山小學的老師們和工人一起將500多套課桌椅搬了過來。“男老師在那邊（原校址）搬，女老師在這邊從一樓大廳往樓上搬，跟工人一起連續搬了五六個小時。”丁葉告訴記者，桌椅擺放結束后，所有老師都分工擦拭桌椅，“讓學生來到新校園時，能看到干凈舒適的環境，心情好了，就能更好地投入到未來的學習之中。”

記者了解到，黑山小學距離借址的京師實驗中學距離515米，對于要接送孩子的家長而言變化并不算大。針對家長關心的孩子吃飯問題，丁葉表示，新學期學校將選擇餐飲公司供餐的方式保證學生用餐。

老師正精心準備開學第一課

漂亮的黑板報、放著圖書的置物架……在一年級（1）班的教室里，記者看到，每個桌子上都整整齊齊貼著姓名貼，姓名上還標注了拼音。該班班主任蘇銀楠告訴記者，每個班的黑板報都是老師們結合學生年齡特點設計描繪的，“我們班是一年級，希望給孩子營造一個可愛、活潑的班級環境。為了讓他們能對黑山小學有歸屬感，我們還專門給每個新生準備了一份小禮物。”

同時，為了更好地了解一年級新生，8月14日該校召開了各個班級的新生家長會、8月20日召開了一年級的新生家長會，“講了借址辦學的事情，及時跟家長們溝通進展。也提前認識每一位學生、了解他們的近況，還給他們布置了小任務。8月25日，一年級新生會有半天的入學適應期，我們會帶著孩子們認識校園、熟悉環境。”

今年是蘇銀楠在黑山小學任職的第四個年頭，也是她第二次帶一年級新生。在蘇銀楠的新辦公區域，記者看到，有一個白色的塑料收納盒，里面擺放著各種物品：一疊幾十張學生的照片、學生送來的手工制作的賀卡、裝有一支筆的“盲袋”、一個紅色的小布偶……

“從來沒想過會經歷暴雨山洪，也從沒想過會借址辦學。”蘇銀楠告訴記者，雖然原來的學校暫時不能使用，自己仍然回到了待了三年的教室，將教室里學生的照片、辦公室里學生送給自己的“小禮物”都帶了出來。

“今天我在準備開學第一課的班會。因為這學期對孩子們來說都是不一樣的。一年級新生可能報名時去的是黑山小學原校址，開學之后是這里。他們可能會感到新奇和陌生。我想通過班會，讓孩子對學校、對身邊的同學有更多了解。”開學在即，蘇銀楠格外忙碌。

【京師實驗小學附屬幼兒園】

“一分為三”進行安置，環境布置到位、園所也在修復中

與其他借址辦學的學校不同，京師實驗小學附屬幼兒園考慮到近兩百名幼兒和附近學校的情況，將幼兒按照大班、中班和小班一分為三，分流至一所小學和兩所幼兒園。園長劉冬梅告訴記者，除個別幼兒因家長接送等問題調整至鄰近幼兒園外，所有幼兒將根據幼兒園安排分流，“每個地方都有主管主任在負責，目前已經基本安置結束，都在進行最后的開園準備。”

幼兒園教具、桌椅等搬進小學

8月23日上午11點，在京師實驗小學，記者跟隨劉冬梅一起來到了位于該校一層的幼兒園大班教室。劉冬梅表示，為方便幼兒，學校準備了一層的四間教室以及一個乒乓球室作為幼兒的自主活動區和睡眠室，未來將有3個班的大班幼兒在這里學習。

記者在現場看到，原本的小學教室被騰空，在睡眠室床摞得整整齊齊，自主活動區也按幼兒園的區域布局進行了布置。“空間還是很充足的。我們把原來的教室劃分成不同區域，比如建構區，給孩子搭積木的地方，還有科學益智區、表演區等等。”劉冬梅告訴記者，所有的家具、玩具、桌子、椅子以及教具等都是從幼兒園搬運過來的。

在大2班教室，班長老師趙琪正在用免釘膠往墻上粘貼大幅的牛皮紙，“這是我們的主題墻，幼兒園是以主題課程為主，每個主題下有不同的分支。我們會在這里展示主題課程開展的過程。”趙琪告訴記者，從幼兒園搬到小學后，教室環境發生了變化，為了給大班幼兒營造溫馨舒適的環境，除了將幼兒園原本的玩具材料都打包搬過來之外，幼兒園的老師們也在環境布置上下工夫，“每個玩具都會消毒擦洗，墻上也會貼很多小游戲和游戲玩法。”

幼兒園上周五召開了家長會，邀請家長進入借址的教室和班級參觀，“家長們剛知道要借址辦學時還有些擔心，但參觀之后就沒有顧慮了，也是相信孩子們能很快適應新環境，一如既往地在班里健康快樂地生活和游戲。”趙琪說道。

開學進入倒計時，趙琪也不斷完善著班會主題。“每個班都有不同的主題，我們班是‘感恩’。”趙琪表示，暴雨過后，很多人為恢復美麗家園在默默努力，比如解放軍、志愿者和保潔，“希望通過班會引導孩子們知道感恩，也知道在以后的生活中要努力保護我們生活的環境。”

幼兒園原址仍有工人作業

一邊盯緊新環境布置，一邊時時關注幼兒園原址的恢復重建，劉冬梅來回奔波。

記者在京師實驗小學附屬幼兒園原址看到，幼兒園的操場區域仍有工人在作業，用挖掘機清理山坡附近的淤泥。園所里各種設施上仍留有淤泥痕跡。

劉冬梅表示，受暴雨影響，山體上有很多大石頭沖破護欄進入幼兒園操場，石頭加上暴雨對操場的基礎設施和游樂設都造成了破壞，“幾個大型滑梯都被石頭砸壞了，沙坑沒了、原來玩水的地方也沒了，操場上的幾個玩具儲存屋被淤泥浸泡。”

借址辦學要持續多久？劉冬梅表示，具體時間要根據對園所原址的恢復重建情況而定，“要等專業部門評估山體如何加固。快的話估計明年3月、最晚明年9月就能回去。”

幼兒園“搬”進小學，在日常活動中如何處理和小學生的交集？劉冬梅告訴記者，幼兒園每天上下午都有一小時的戶外體育運動時間，“我們也特意跟學校主管領導溝通，會在上午9點15分至10點、下午3點15分至50分這兩個時間段不排體育課，大班的孩子們就可以到操場上參加體育活動。”同時，考慮到室外沒有游樂設施，劉冬梅表示，未來也考慮將未損壞的園所游樂設施搬到學校。

此外，劉冬梅表示，大班幼兒有一項重要的內容是做好幼小銜接，“現在與小學零距離，我們會結合幼小銜接課程的四項準備以及一年級的四項適應課程，圍繞問題做深度研究與實踐。”

【王平村中心小學】

非寄宿小學變身寄宿學校，溫馨環境讓學生“拎包入住”

“大臺中心小學的學生是需要住宿的，我們學校瞬間要由一所非寄宿制小學變成一所寄宿制小學。”8月23日，臨近開學，門頭溝區王平村中心小學和大臺中心小學的140余名學生將一起迎來新學期。該校黨支部書記、校長趙建華表示，開學后，大臺中心小學47名學生將被插班到學校各個年級。目前，兩校教職員工仍在積極籌備，確保如期開學。

受災情影響，門頭溝區大臺中心小學不具備秋季正常開學條件。在門頭溝區教育兩委的統籌調度下，新學期需在王平村中心小學借址辦學。記者從學校獲悉，截至目前，該校接收大臺中心小學47人，其中住宿生40人；王平村中心小學附屬園接收大臺中心小學附屬園8名幼兒入園。同時，該校也有11名學生因受災需要住宿。

對于學校原有的學生，災情發生后，該校干部、教師就對全部學生進行了家訪、走訪（軍莊安置點）和電話聯系，對受災嚴重家庭的學生進行慰問，并幫助心理產生應激障礙的學生和家長聯系專業心理機構，對其進行心理幫扶和疏導。

對于借址的大臺中心小學學生，為了給其營造良好的學習、寄宿條件，王平村中心小學騰出原有的教師宿舍和庫房共7間，改造為學生宿舍，并準備了30套上下鋪、14個儲物柜以及56套被褥、枕頭和床墊，滿足了目前學生住宿的基本需求。在此基礎上，為了讓學生感受到家的溫暖，學校還對宿舍進行全面凈化美化，根據學生的年齡特點統一備齊床單、被罩、枕套、毛巾、臉盆和腳盆以及拖鞋、洗漱杯等生活用品，讓學生能夠“拎包入住”。

與此同時，學校還在推進更新洗漱池、溫水器、改造洗浴間和隔離室，確保孩子們有一個安全、溫馨、舒適的校園生活。

“目前我們打算周六舉辦住宿生見面會，讓學生和家長都來看看環境，也讓彼此之間熟悉，分享我們學校的課程文化。”該校相關負責人介紹，為了讓學生們盡快融入新環境，王平村中心小學及附屬園班主任老師與來自大臺的學生或幼兒家長，以視頻形式進行一對一溝通聯系，以便讓孩子們盡快認識新老師，建立安全感，從而更好地適應新環境。

【門頭溝區教育研修學院】

確保所負責的教材、學具8月24日全部到位

“軍莊小學六年級科學活動手冊上冊56”“一小書法五年級上239”“峪分附小科學一年級上冊317”……8月23日上午8點半，在門頭溝區教育研修學院一層的一間乒乓球活動室里，原本寬敞的空間被一張張寫有各個學校名字的A4紙分成不同區域，而不同區域又被一摞摞書籍占滿，區教育研修學院教育發展中心主任宋福燕和課程教材負責人周桂榮正在認真核對每個學校的教材情況。

記者了解到，8月24日，由該區教育研修學院負責的教材和學具將全部到位，隨后將在8月25日發放給小學，8月28日給初高中學校發放。

協調多個部門，工作人員隨時待命

記者了解到，目前，門頭溝區中小學生使用的教材、學具來源主要分為兩大部分，一部分教材由新華書店負責印刷、發行及配送到校，另一部分由振興書店負責，主要包括中小學教材、教輔及高中必修教材的發行工作。

“我院一直接收振興書店負責的這部分教材和學具，但一般要到8月25日、26日左右接收完畢，30日左右發放。”宋福燕告訴記者，“今年暴雨帶來了諸多變動，汛情消退之后我們依照區教委做好開學準備的要求，第一時間把教材放置場所清理、消毒后，就開始跟書店供應商聯系。因為很多書店供應商在河北，我們也擔心印廠受影響。就跟他們溝通，一定要在8月20日左右把所有的書送來。”

因為要協調出版社、印廠、物流，甚至要和同一單位的不同部門溝通，單是將書運到區教育研修學院就極具挑戰。“今年我們增加了溝通的頻率，想讓教材早日到位，早日送達學校。有部分山區學校受災比較嚴重，要借址辦學，教材早一天到校，學校就能早一天做好開學安排。”周桂榮說道。

受政策限制，部分外地車牌號的車輛進京時間和區域均有限制，這也讓教材、學具到達的時間充滿了不確定性。曾在凌晨兩點接到物流公司教材到達的電話，也曾在早上5點就守在院里卻一直等到下午，周桂榮從8月初至今一直“隨時待命”。

再三核對，確保所有學校教材不出錯

門頭溝區共有41所中小學校，規模大的學校有兩千人，規模小的學校學生不足百人。與此同時，不同學校選擇的教材和學具不同。再加上有些學校要借址辦學，要確保每所學校教材、書籍不出錯，并非易事。

“書來了之后我們首先會跟供應商確認數量”宋福燕介紹，確認數量之后要根據提前收集的學校教材征訂信息表，分學校、分年級、分學科進行打包，過程中也根據學校分類核對了數量，等一所學校的所有書都到齊后，第三次核對數據看是否有缺漏，“確保一本都不能錯。等8月25日學校來領書時，還要跟學校當面再核對一遍。”

記者了解到，除在新華書店征訂的教材外，門頭溝區在振興書店小學教材征訂數量為44430冊，初中教材征訂數量31944冊，高中教材征訂數量32965冊；小學學具征訂數量92011件；小學教輔1094冊，初中教輔8254冊，高中教輔215冊。這些教材學具和教輔都將從門頭溝區教育研修學院發出。

除了數量準確之外，周桂榮和同事在整理教材、學具時還格外注意檢查書籍的整潔程度，“學生都喜歡新書，書要是臟了可不行。我們得退回去讓書店供應商重新發。”

“因為災情，山區學校交通極不方便，同時還有借址辦學的學校，我們都積極與學校溝通，看能夠提供什么幫助。”周桂榮告訴記者。

記者了解到，根據安排，8月25日，門頭溝區教育研修學院將為全區小學發放相關教材和學具，8月28日為初高中發放教材和教輔。同時，作為區域的教材主管部門，區教育研修學院還將確保新華書店所負責教材按時發放到位。

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