“上職高沒有出息”？北大教授談職高生前景，一句話茅塞頓開

文/艾小貝愛教育

對于讀職高，有不同聲音存在。

在學生們需要經歷的9年義務教育中，和小學階段的學習相比，無疑是初中階段的學習對于學生們是要更重要一些的，因為學生們在初中階段要經歷中考這一重要的分流考試。

【資料圖】

經過了中考的分流篩選，是會把學生們分布到不同的地方，可是中考對于學生們是屬于一個嚴酷的篩選，各大省市內普通高中和職業學校的錄取比例保持在5:5左右。

錄取比例偏高一點的省市是可以達到6:4的，但大多省市都是保持一半的程度，這也就表示，經過中考的篩選會有一半左右的學生被直接分流出去，失去了可以讀普通高中的資格。

在十四五歲這么小的年齡，家長自然是不會選擇讓學生這么小就下來的，還是得供學生繼續去學習，但學生就只能選擇去讀一所職業學校了。

“上職高沒有出息”？北大教授談職高生的前景，一句話茅塞頓開

職業學校主要是以教學生技術為主，但也會教文化課，關于有沒有必要讀職業學校是屬于一個值得討論的話題，因為流傳著“上職高沒有出息”的聲音？

對于這一聲音的存在，聽一下專業人士是怎么說是很有必要的，很多讀職高的學生和家長肯定是很想聽一聽是怎么說的。

當被主持人問到，真的“上職高沒有出息”嗎？一名來自北大國發院的姓姚的教授，給出了自己的觀點，有談職高生的前景，感覺一句話茅塞頓開。

北大教授表示，在學歷這么重要的當下社會就是這樣，職高生就是沒有上大學的好，這么不可否認的，大學生已經變成了就業篩選的一個最低標準。

從生源質量上來看，讀普通高中的整體生源質量確實是要比讀職高的高優秀很多，要不這部分的生源也不會在中考給篩選出去。

不光是在生源質量上存在著差異，普通高中和職高在師資力量、教學水平和課堂氛圍等不同方面也是存在著明顯差別的，普通高中一個班級里大部分學生都是學習的。

只有個別一兩個同學是不學習的，而職高的一個班級中，屬于認真學習的學生是屬于個別的，大部分同學是屬于混日子的狀態。

在平常老師講課的課堂內大部分同學是趴在桌子上睡覺的狀態，只有個別學生是坐著聽老師講課的。

但也不是每所職高的學生都是這樣的，也不是說讀職高的學生就沒有提升學歷的機會了，畢竟還是不能一竿子定論的。

職高的學生更是抓住學歷提升的機會，只有把學歷提高上去才是最重要的王道，學歷沒有達到崗位要求的標準，就屬于直接被攔在門外的狀態了，連報名的機會都沒有了。

學歷是根本，學生不能錯過學歷提升機會

任何一個可以拿得出手的崗位，都是對于學生的學歷是有要求的，只有學歷符合要求的學生，才會獲得就業的敲門磚，學生不符合要求的，就是直接無緣的狀態了。

學生畢業后想可以獲得不為就業發愁，那就得在學歷提升上下功夫了，可以說學歷是根本，學生不能錯過學歷提升的機會，學生只有做好學歷提升，其自身的優勢才會變大。

學生有學歷提升想法，就要去做

不能讓學歷成為你的“絆腳石”，要讓學歷成為你的“墊腳石”才對，學生有提升學歷的想法，就不要糾結了，就要去做才是正解。

如果學生知道學歷對于自己很重要，而不去想著怎么去提升自己的學歷，那學歷還是會繼續成為“絆腳石”。

學生只有在認識到自身的劣勢以后，然后想辦法去彌補才是正確的，然后找到一個適合自己的，同時考取學歷安心的存在，然后盡早地投入到學習中，認真準備起來。

你覺得讀職高有出息嗎？

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