在細節之間顯水平，廣西中考作文題目引熱議

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今年中考首個科目語文考試結束之后，作文題目《原來，平常也可貴》引發了社會各界的關注，各界人士對這一命題展開了探討。

緊扣題目，讀懂“字眼”

南寧市三美學校語文備課組組長莫慧玲介紹，語文考試結束后，不少學生反饋今年的作文難度適中，選材寬泛，“每個考生都有話可說，有事可寫”。

莫慧玲表示，此次作文命題，能讓考生重溫那些充溢真情的人、事、景、情。她認為，學生要關注“原來”和“也”字，“原來”是引導學生回顧自己的生活經歷，在回顧中激發對生活的感悟，梳理出什么是可貴的，強調邊成長，邊感悟生活，“原來”這個詞也提醒考生，要關注之前沒有注意到的平常的人、事、景、情。

廣西大學附屬中學初中語文教研組組長張秀玲介紹，本次廣西中考作文題目從寫作的內容來看，選材范圍基本是沒有限制的，生活中的人、事、景、情、點點滴滴，都是可選擇的題材。她表示，本次作文的導向，就是想讓考生發現那些平常生活中被忽略的、不太在意的景和事，引導學生發現生活中的真、善、美。

但“學生在回顧自己生活經歷時要突出對生活的‘悟’，讓這個‘悟’來統率選材與立意。”張秀玲老師還強調，記敘文要求，寫人敘事，通過敘寫自己的成長經歷來感悟生活中的啟迪和收獲，即通過某一瞬間，某一經歷感知這些平凡事物的美好和可貴。標題中的“也”字不是可有可無的點綴，而是極易誤入的陷阱。“也”字暗示作文情節要出現轉折，事件記敘的結構應先略后詳，以突出學生對生活認識的轉變和情感升華的過程。

以情動人，升華主題

廣西教育出版社教研院學術名師胡循杰鉆研中考命題多年，他認為，今年廣西中考語文作文題，從提供的語料內容、標題和寫作要求來看，都是考生所熟悉的，審題門檻較以往有所降低，難度適當，符合這個年齡段考生所具備的知識和能力要求，體現他們的認知規律。同時，這樣的作文題目也有利于真實客觀檢測考生對特定人、事、景、情的獨特認知過程，有利于考生寫出真情實感，充分發揮寫作水平。“但也要求考生透過現象看本質，寫感觸最深、啟發最大、收獲最豐、思想境界最高的東西，才有可能獲取高分。”

胡循杰將今年廣西中考作文題目與其他省份的進行了對比。他提到，今年上海的中考作文，是要求考生以“會心之樂”為題，講述從學習、生活中領會的道理，或是對別人沒有明說的意思心領神會，彼此情意相合。“廣西的題目與上海的題目在題型上是相似的。”

記者還聯系上剛剛考完了中考的杭州考生劉同學。劉同學告訴記者，今年杭州市中考的作文題目為“給學弟學妹們做一次主題分享。可以講述你努力實現心愿的過程和體會”，這在她看來，也與廣西中考作文有一些類似，題目清晰，格式要求也不高，“內容都是以小見大，捕捉生活中的平常小事，提煉其中的閃光之處”。

“如果讓我來寫廣西的中考作文，我會從親情入手。親情在生活中時時刻刻都會出現，父母對我們的處處照顧，每一個細節，都是日常生活中的可貴。”劉同學說，本次作文可以適當使用描寫的表達方式，順理成章地扣題，也可在結尾處適當抒情、議論，闡發這件事對于各個階段的影響，升華主題。下一頁

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